第140章 累西腓的剩下一些產业，离开累西腓（1 / 2）

  “殿下，目前学校有8名教师，其中5名来自欧洲，2名来自美国，1名是本地的知识分子，我们都自愿来到这里任教，不过於计较薪资。学校现有学生230名，其中欧洲移民子女110名，土著子女30名，美国移民子女90名。

  因为皇后殿下的资助，所以我们可以实行免费教育。在学校里，我们不仅教授孩子们文化知识，还会根据他们的兴趣和当地的发展需求/教授他们棉花种植基础、简单的机械操作、手工製作等实用技能，让孩子们將来能够更好地適应社会。”

  边听边点头，维克托很满意这些老师们的表现，他给出了自己的肯定。

  “做得非常好，教育是国家的根基，这些孩子是巴西的未来，我们要多建这样的学校，让更多的移民子女能够上学，让他们掌握知识和技能，学会互相尊重、互相包容，让多元文化在巴西生根发芽。”

  这话当然不是说给伊莉莎白听的，而是说给后面的教育官员们听的。累西腓由於棉花產业，如今已经成为巴西数得上號的移民城市了，那教育同化的任务就变得尤为重要。

  为此，维克托还特意叮嘱当地教育官员，要加大对学校的投入，添置更多的课本和教学用具，聘请更多优秀的教师，扩大学校的规模，让更多的孩子能够享受到免费教育的机会。

  当然，维克托也不是口嗨，他个人也掏出了200万米雷斯来支持累西腓的教育事业建设。

  在离开学校时，跟维克托玩了半天，或许也是受官员们的引导，孩子们是纷纷围到维克託身边。

  这些孩子们，有的向维克托挥手告別，有的送上自己画的画作，还有的用不太熟练的语言喊著“殿下再见”。停下脚步，维克托转过身向孩子们挥手致意后才离开。

  而除了学校，同样详细考察的还有当地的医院、铁匠铺和纺织厂。

  累西腓的医院是新建的，在此之前，累西腓没有能冠以医院二字的医疗机构，最多无非是诊所类的小型机构。

  不过，如今的累西腓医院，一样占地面积不大，但也算配备了基本的医疗设备。至於医疗力量方面，更是拥有来自欧洲的3名医生、5名护士，算是初步解决了民眾看病难的问题。

  维克托走进医院，就看到医生在为一位土著老人诊治，比起移民，这种土著的身上大多有各种各样的疾病。

  见维克託过来，看完老人的医生连忙起身向维克托匯报，表示医院每天都会接待几十名患者。

  受眾主要大多是种植园工人和移民，医院最多负责的是治疗感冒、外伤等常见疾病，偶尔也会处理一些难產、急腹症等疑难病症。 ↑↑