第139章 累西腓的教育情况（1 / 2）

  第139章 累西腓的教育情况

  这些来自不同国家、不同民族的人，聚集在巴西，为了更好的生活而努力奋斗。

  在累西腓停留了三天，维克托还考察了当地的学校、医院、铁匠铺、纺织厂等场所。

  上午时分，维克托在当地教育官员的陪同下，来到了位於累西腓市区边缘的“累西腓—克里斯蒂娜第三学校”。

  这个学校一听就知道赞助人是谁了，正是维克托的便宜母亲，巴西皇后克里斯蒂娜在累西腓捐款建设的第三所学校了。

  巴西的学校，命名方式主要有三种，分別是学校建校的一个主要捐赠人的名字命名，或以当地的地名命名。

  如果是教会学校，校名就会以基督教分支的一个宗教团体的名字命名。

  而这所学校，就是两年前，克里斯蒂娜投入的教育资金，为累西腓日益增多的移民子女和土著子弟，专门修建的一所免费学校，也算是巴西北部首批推行多元教育的试点学校。

  由於投入资金不大，主要是先解决有没有的问题，而不是解决好不好的问题。

  所以这所学校总体面积並不大，但才建校两年，而且累西腓並不缺少生源，所以整体规划得是十分整齐。

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  在学校四周，环绕著低矮的木柵栏，柵栏上爬满了翠绿的藤蔓，校门口掛著一块木质牌匾。

  用葡萄牙语、英语、德语、法语四国语言写著“累西腓—克里斯蒂娜第三学校”的校名。

  在门口的空地上，没有课时的几个孩子，围著一棵巴西榕追逐嬉戏，清脆的笑声传遍了整个校园。

  走进校园，映入维克托眼帘的就是，两排整齐的红砖平房。那是孩子们的教室，每间教室的窗户都敞开著，阳光透过窗户洒在教室里，照亮了一张张稚嫩的脸庞。