第16章 帮帮我

  “我不是一直看吗？你写的东西，有时候是有点矫情，堆砌辞藻，沉溺个人情绪！”

  她心直口快，说到一半才意识到，赶紧捂住嘴，眼睛瞪大，

  “哎呀，老师不是那个意思！我是说，你有你的风格！就算只有一个读者，你也要写下去！哪怕只给自己看，也得写！”

  我苦笑。这哪算是安慰？但这就是何老师，平时严谨刻板，一激动就口不择言，却比谁都真心。

  余下的时间，我们沉浸在激烈的討论中。她给了我很多具体的建议，从结构到敘事视角。

  她强烈建议我尝试第一人称。

  “你亲身经歷了这么多，听了这么多故事，第一人称的代入感和衝击力是无与伦比的，能最大程度传递那种窒息感。”她说。

  我一直对第一人称有些怯懦，总觉得难以把握分寸，容易变成狭隘的牢骚。

  但何老师的话让我心动，或许真的应该突破一下。

  我也把目前收集到的案例，以及那个神不止一个的大胆假设跟她说了。她没有立刻赞同或反对，而是蹙眉沉思了很久。

  “这个想法很......惊人。”她斟酌著词句，

  “也有一定的解释力。但是余夏，证据呢？没有物证，没有交叉印证，逻辑链也脆弱。在挖掘到足够可靠的线索之前，不要轻易下结论，更不要让自己的调查被预设的结论牵著鼻子走。那会影响你的判断，让你只看得见你想看见的。”

  她的话让我发热的头脑冷静了不少。是的，我不能先入为主。我需要更多，更確凿的东西。

  和何老师的探討总是这样，激烈充实，能碰撞出火花，也能让我清醒。等我意识到时间，已经临近下午五点。

  想起和聂雯的约定，我谢绝了老师留我吃晚饭的邀请，抱著她塞给我的满满一大袋物资，步履匆匆地赶回家。